Aprende a mantener una conversación normal con tu hijo adolescente

Un estupendo artículo publicado por el portal especializado DMedicina explica que la paternidad también se aprende a medida que pasa el tiempo y los hijos crecen. Y que la capacidad de adaptación de los padres a las diferentes etapas se ve a menudo puesta a prueba, en especial durante la pubertad y la adolescencia. Por su interés os reproducimos algunos puntos.

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Regalar juguetes usados: una gran forma de ‘reutilizar’

A menudo, nuestros hijos reciben muchos juguetes, que en multitud de ocasiones acaban acumulando polvo en el trastero o quitando sitio en casa; normalmente, porque los niños se cansan, no les gustan o ya no tienen tiempo para jugar con todo lo acumulado. La acción más solidaria en estos casos es donarlos para lograr hacer felices a otros niños que no tienen acceso a ellos.

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Niñas y niños… ¿son buenos por naturaleza?

Hablábamos hace un mes del blog de Jonatan Molina, psicólogo clínico infantil por la Universidad Miguel Hernández de Elche. Volvemos a él para tratar una del comportamiento de nuestras/os hijas/os, pues –según él– esa suele ser la demanda más frecuente en los centros de psicología infantil, probablemente porque los problemas de conducta son los más disruptivos y molestos para aquellos que rodean al niño. La permanencia en el tiempo de estos problemas de comportamiento y el aumento de su frecuencia e intensidad puede dar lugar al Trastorno Negativista Desafiante (TND) y, en último término, en un Trastorno de la Conducta (TC).

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La comunicación con los hijos precisa empatía

Definida de una manera sencilla, la empatía es la capacidad de ponerse en el lugar de la persona que nos habla; que note que nos estamos “metiendo en su piel” y que comprendemos cómo se siente. En la comunicación entre madres y padres con sus hijos, es necesario que decidamos salir por un rato de nuestro mundo, de nuestras preocupaciones; detenernos y ponernos en actitud de escuchar. Y tener en cuenta que los problemas del niño son tan grandes y tan importantes como los nuestros (acordémonos de cuando éramos pequeños y nos pasaban cosas así a nosotros) y que merecen toda nuestra atención y consideración.
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¿Educar con premios o con castigos?

¿Hay que premiar las buenas acciones de los niños? A la hora de educar a nuestros hijos son muchas las preguntas que nos asaltan la conciencia, cuando recapacitamos sobre si lo estaremos haciendo bien o no. Y una de ellas es si hay que premiar o castigar las conductas infantiles. Muchas personas creen que si cada vez que el pequeño hace algo bueno recibe una recompensa, le estaremos acostumbrando a obtener premios por conductas que deberían cosntituir el modo natural de comportarse.
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